| Автор |
Тема: Akkords->SOLO
Время: 06.11.2003 03:17 |
|
|---|---|---|
|
BoBr
|
Скажите плиз как из акустических акордов сделать соло? | |
|
|
||
| Автор |
Тема: Re: Akkords->SOLO
Время: 06.11.2003 14:55 |
|
|---|---|---|
|
?
|
чего? это как надо понимать? | |
|
|
||
| Автор |
Тема: Re: Akkords->SOLO
Время: 08.11.2003 22:36 |
|
|---|---|---|
|
BoBr
|
Ну корче у меня есть аккорды и я хочу перевести их на соло гитару. КАК? | |
|
|
||
| Автор |
Тема: Re: Akkords->SOLO
Время: 09.11.2003 12:57 |
|
|---|---|---|
|
|
2BoBr: ты имхо сам не знаешь чего хочешь  по русски скажи:) |
|
|
|
||
| Автор |
Тема: Re: Akkords->SOLO
Время: 09.11.2003 13:57 |
|
|---|---|---|
|
PG
|
BoBr, не обижайся, но тебя тут не поймут  Поиграй полгода, год и сам поймешь что спросил какую-то ерунду Котлеты отдельно, мухи отдельно! Не надо мешать. |
|
|
|
||
| Автор |
Тема: Re: Akkords->SOLO
Время: 10.11.2003 14:25 |
|
|---|---|---|
|
??
|
2 BoBr Или сыграй ты свое творение и запиши его на что-нить, затем методом тыка дергай струны под свои аккорды, получишь в итоге хоть какое-то соло. Но еще лучше пойти учиться пока молодой и есть время. Если нет средств - купи самоучитель и гаммы выучи как играть. ...Сам поймешь все сгода-а-а-ами...! :'))) |
|
|
|
||
| Автор |
Тема: Re: Akkords->SOLO
Время: 11.11.2003 11:15 |
|
|---|---|---|
|
|
Уважаемые коллеги! Вы наверно забыли как сами взяли гитару в руки первый раз, вам кто-то помогал и что-то показывал. Просто товарищьчь неверно изложил свои мысли в виде букв. Скорее всего это должно было выглядеть так: «… какую струну и на каком ладу зажимать шоб обыграть аккорд №1, … №2, … №3, и т.д.». Видимо товарищьчь никогда не слышал про пентатонику. Дарагой друк! Интересующие тебя материалы здесь: Изучаем пентатонику: http://www.guitar.ru/lessons/ant3/ Уроки GUITAR STUDIO: http://www.guitar.ru/lessons/guitarstudio.html Уроки GUITAR WORLD: http://www.guitar.ru/lessons/guitarworld.html Уроки GUITAR BASE : http://www.guitar.ru/lessons/guitarbase.html Продукция издательства "Хобби-Центр": http://www.guitar.ru/hobby-centre/ |
|
|
|
||